KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire – La méditation est un dialogue entre notre esprit et la sagesse de notre âme. Si le monde invisible crée le visible, nous oublions souvent notre propre rôle dans la création des moments que nous vivons. Ce que nous percevons est la distribution des ondes lumineuses qui nous entourent, dont nous conservons le langage pour les fusionner en une image que nous considérons comme notre réalité; « Lorsque vous comprenez que les rêves éveillent notre conscience dans une autre dimension, vous pouvez commencer à trouver des moyens de contrôler le flux de votre attention/esprit »
Devoir de Mémoire – Les principes ontologiques et fondamentaux des religions et spiritualités Noires/Africaines : Dans la conception des religions et spiritualités Noires/Africaines, Nzambé est la source et la finalité de toute existence, le principe sous-jacent de tout ce qui existe et la volonté suprême (pour les Noirs/Africains, Nzambé n’exerce pas son pouvoir tutélaire pour effrayer ou punir l’humanité); « Tout ce qui semble fatal à l’humanité est le produit de son imagination, de ses pensées, de ses paroles et de ses actions »
Devoir de Mémoire – Le Ni et le Di, dans la philosophie Bambara; chez les Bambara, peuple d’Afrique de l’Ouest, principalement du Nord du Mali, le Ni/Nyi est le principe de la vie immatérielle, la source de la vie intangible, par opposition au Di, qui est la vie physique; le Nyi est associé au feu et à l’air, tandis que le Di est associé à l’eau et à la terre; on retrouve ces éléments essentiels de la philosophie ancienne. (Le Nyi est l’énergie qui anime le corps; ce principe Nyi, rayonnant sous la forme de Nya, crée au niveau du noyau interne et autour de la personne un flux intermittent, le Nya-Nya, extrêmement rapide, une sorte de champ vital ou magnétique qui se propage à travers et dans le corps); « Le témoin de ce rayonnement est le regard Nye, dans lequel son intensité se lit; les yeux étant le miroir de l’âme; (le Nya, comparable dans une certaine mesure à l’énergie vitale, disparaît à la mort pour laisser place au Nyama, qui, sous certains aspects, évoque la vie privée, la conscience, l’inconscient et le subconscient) »

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Devoir de mémoire : Georges Cuvier (1769-1832), la race Nègre est confinée au sud de l’Atlas, son teint est Noir, ses cheveux crépus, son crâne comprimé et son nez aplati, son museau proéminent et ses lèvres épaisses l’apportent plus proches évidemment les singes (les peuplades qui le composent sont toujours restées barbares, la plus dégradée des races humaines, dont les formes se rapprochent le plus de la brute, et dont l’intelligence ne s’est élevée nulle part au point d’acquérir un gouvernement régulier); « Le zoologiste, G. Cuvier dans (ses recherches sur les os fossiles, tome 1, Paris, Deterville, 1812). Georges Jean Léopold Nicolas Frédéric Dagobert Cuvier ; dit Georges Cuvier, né à Montbéliard le 23 août 1769, et mort à Paris le 13 mai 1832, inhumé au cimetière du Père-Lachaise (division 8), est un anatomiste français, promoteur de l’anatomie comparée et de la paléontologie »

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Devoir de mémoire : le Maître Blanc/Occidental a toujours su diviser, pour mieux gouverner, (toute agglomération d’individus, race, peuple, tribu ou famille), représente une somme d’intérêts communs ou opposés; s’il y a des mœurs ou des coutumes à présupposer, il y a aussi des haines et des rivalités à dénouer et à utiliser à notre avantage, en les opposant les un(e)s aux autres, en comptant sur le premier pour gagner les seconds; « Voilà, la logique des génocides (au Kongo, au Rwanda, en Côte d’Ivoire, en Libye, au Mali, au Nigeria, en Centrafrique; Etc) »

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Devoir de mémoire: le criminel raciste impuni, le Sud-Africain Wouter Basson (surnommé Docteur de la Mort) restera un cas d’école dans l’histoire des génocides et des crimes racistes ! (Né en 1950, Wouter Basson, cardiologue, revendiquait très tôt un penchant pour les substances toxiques et les empoisonnements); « Recruté au milieu des années 1970 par les services secrets sud-africains, il devient chef d’une unité chargée d’éliminer, à l’aide d’armes chimiques et bactériologiques, les Noirs/Africains jugés (dangereux) en particulier, et d’une manière générale le plus grand nombre de Noirs/Africains possible »

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Devoir de mémoire : Gandhi le grand mépris des Noirs/Africains, (voici les textes racistes de votre soi-disant Gandhi, l’apôtre de la non-violence! Pour défrayer la chronique, à la place de ses valeurs pacifistes, qui ont bercés les luttes des dirigeants Noirs/Africains, fortement inspirés par lui; (Gandhi trahi par ses écrits racistes, pour son mépris et son intolérance dont il a fait preuve durant les 21 années qu’il a passées en Afrique du Sud); « Voici plusieurs citations tirées du journal (Indian Opinion), qu’il avait lancé pour défendre les droits de la minorité indienne dans la colonie du Cap où il était avocat » … (VIDÉO)

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Devoir de mémoire : Comment les Noirs/Africains ont-ils toujours survécu au plan d’extinction mis en place par les Blancs/Occidentaux ?Le plan/projet d’extinction de la race Noire est aussi réel que véridique; depuis plusieurs siècles, les Blancs/Occidentaux ont imaginé tous les moyens possibles et mis en place des stratagèmes pour voir un jour la disparition, sur la planète Terre, l’être humain Noir/Africain; « Durant l’apartheid, la politique de ségrégation raciale instituée par les Blancs/Occidentaux en Afrique du Sud, les ségrégationnistes ne cachaient pas leurs ambitions, ils disaient tout haut ce que les autres Blancs/Occidentaux du monde disaient à voix basse »

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Devoir de mémoire : la méchanceté des Blancs/Occidentaux ! Notre rêve est d’exterminer l’Afrique (la race Noire/Africaine), si nous ne voulons pas disparaître, par peur de voir notre civilisation européenne mourir (disparaître lentement); « En raison de l’explosion démographique que ces dernières années ont créé un trop-plein de migration des populations Noires/Africaines vers l’Europe, nous avons initié dans les années 1970 un plan Marshall pour l’Afrique et pour son développement qui consiste à stériliser massivement les femmes Noires/Africaines » … (Audio)

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