KONGOLISOLO
Devoir de Mémoire – Le saviez-vous ? Pour réussir dans la vie, les êtres humains doivent utiliser trois principaux types d’intelligence : Le quotient intellectuel (QI), le quotient émotionnel (QE) et le quotient social (QS), qui se rapportent respectivement aux capacités cognitives, psycho-affectives et psychomotrices. « 1. Le quotient intellectuel (QI) mesure votre capacité à comprendre et à résoudre des problèmes et des équations mathématiques, ainsi qu’à mémoriser et à vous souvenir de sujets souvent complexes. 2. Le quotient émotionnel (QE) mesure votre capacité à entretenir de bonnes relations avec autrui, à être ponctuel, responsable, honnête, respectueux des limites, humble, authentique et attentionné, à vous projeter dans l’avenir, à planifier et à anticiper. 3. Le quotient social (QS) mesure votre capacité à construire et à entretenir un réseau d’amis et de connaissances sur le long terme afin d’éviter l’exclusion sociale »
Devoir de Mémoire – Le développement intérieur de l’homme : L’homme est comme une pierre brute, façonnée de l’intérieur; son développement dépend du travail qu’il accomplit sur le plan intérieur; car ce qui vit se développe à l’intérieur; (On peut construire une maison et la surélever aussi haut qu’on le souhaite, on peut la surélever au-dessus des maisons environnantes, à condition, bien sûr, d’avoir les matériaux, l’équipement, la main-d’œuvre et les fonds nécessaires); « Ce que nous sommes à l’intérieur détermine ce que nous sommes à l’extérieur; l’homme n’a pas besoin d’apports extérieurs pour grandir, mais la croissance d’un être humain se mesure à l’intérieur. Ainsi, chaque être humain doit atteindre son propre salut en travaillant sur lui-même »
Devoir de Mémoire – De la Conscience Astrale à la Conscience Mentale; Objectif Ultime à Atteindre : L’humanité est encore aujourd’hui victime d’êtres qui, dans un passé lointain, ont collaboré, directement ou indirectement, avec des fragments d’intelligence responsables de la rupture des circuits universels entre les consciences résidant dans les réalités multidimensionnelles et les êtres humains; (L’être humain qui parviendra à ce stade devra rompre avec ces êtres, car les deux ne vibrent pas à la même fréquence); « Ces êtres ont enseigné aux êtres humains le système féodal, c’est-à-dire le système de domination des êtres humains par les êtres humains eux-mêmes, une sorte d’exploitation de l’homme par l’homme; (la séparation est ici nécessaire; car se séparer de quelqu’un n’est pas une fatalité) »

Informelle

Devoir de Mémoire : Kléopâtre ou Cléopâtre, on a écrit plus de bêtises sur Cléopâtre que sur toute autre reine Noire/Africaine, principalement parce que de nombreux écrivains ont souhaité la représenter comme une femme Blanche/Caucasienne; « Elle n’a jamais été une femme Blanche ni grecque, jusqu’à l’émergence de la doctrine de la supériorité Blanche, au lieu de cela Cléopâtre était généralement représentée comme une femme Noire/Africaine, de couleur nettement foncée »

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Devoir de Mémoire : La raison pour laquelle, les Noirs/Africains/Égyptiens modernes qui prétendent partout, qu’ils sont Génétiquement et Culturellement les mêmes que les Noirs/Africains/Égyptiens anciens, n’ont plus les mêmes Noms que leurs soi-disant ancêtres et linguistiquement ne savent ni lire, ni écrire, ni parler le Kemtiw; « Alors que les Chinois modernes par exemple, ont toujours les mêmes Noms, utilisent toujours leur Culture, lisent et parlent la même langue que leurs ancêtres, c’est simplement parce que l’Égypte est une Terre conquise et la Chine ne l’est pas »

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Devoir de Mémoire : Enseigner aux jeunes notre grande histoire, non seulement la gloire de Kemet, mais aussi celle de tous nos anciens et vastes empires et des nombreuses sociétés qui s’étendent encore sur tout le continent; « Il y a beaucoup de choses dans les mœurs, coutumes et religions des Égyptiens historiques qui suggèrent que la maison d’origine de leurs ancêtres se trouvait dans un pays frontalier de l’Ouganda et du pays de Pount, (EA Wallis Budge; égyptologue britannique du XIXe siècle) »

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Devoir de Mémoire : Aujourd’hui, nous nous opposons fermement aux mensonges eurasiens concernant l’Histoire et leur construction de la race, basée uniquement sur des caractéristiques infondées et complètement délirantes, telles que (le nez, les lèvres, les cheveux; Etc), mais à chaque fois nous leur offrons la preuve de nos affirmations et espérons les faire honte afin qu’ils arrêtent leurs divagations ou se comportent mieux; « Nous découvrons au contraire, que non seulement ils ne se sont pas améliorés, mais qu’ils sont en vérité, même pires que leurs prédécesseurs, comme vous pouvez le constater »

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Devoir de Mémoire : Lorsque les Grecs hellénistiques commencèrent à corrompre les langues consonantiques Bantoues, en ajoutant leurs voyelles et régulièrement un (s ou e) à des noms royaux très anciens, ainsi qu’aux mots de la philosophie Noire/Africaine, ils ne le firent pas dans une attitude désinvolte, mais d’abord dans le but de cacher et de déformer leurs véritables significations ainsi que les preuves/évidences de leurs origines

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Devoir de Mémoire : Le mot Égyptien vient du grec, les anciens Égyptiens appelaient leur pays Kémet non pas parce que la terre était Noire, mais parce que les habitants étaient Noirs/Africains; comprendre les véritables origines de la civilisation Égyptienne est crucial pour l’Afrique contemporaine car cela renforce l’identité culturelle et historique des Noirs/Africains, (reconnaître l’Égypte ancienne comme une civilisation Noire/Africaine aide à restaurer la fierté et la dignité des Noirs/Africains, montrant que l’Afrique a contribué de manière significative au patrimoine mondial et au progrès humain); « Comment Kémet est devenue l’Égypte (l’invasion du Nord) à l’origine, il n’y avait pas de race Blanche en Afrique, la race leucoderme (Blanche) était typiquement originaire des montagnes du Caucase, ainsi que (les Turcs, les Kurdes, les Arméniens, les Afghans, les Iraniens, les Berbères arabisés d’aujourd’hui) » … (VIDÉO)

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